{"id":8767,"date":"2026-07-27T10:33:08","date_gmt":"2026-07-27T09:33:08","guid":{"rendered":"https:\/\/childreninthecloud.org\/?p=8767"},"modified":"2026-07-27T19:09:01","modified_gmt":"2026-07-27T18:09:01","slug":"die-ergebnisse-die-die-auswirkungen-der-patenschaft-von-children-in-the-cloud-bestatigen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/childreninthecloud.org\/de\/chirolaba-des-resultats-qui-confirment-limpact-du-parrainage-de-children-in-the-cloud\/","title":{"rendered":"Chirolaba: Ergebnisse, die die Wirkung des Children in the Cloud-Patenschaftsprogramms best\u00e4tigen"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><span class='mb-center maxbutton-10-center'><span class='maxbutton-10-container mb-container'><a class=\"maxbutton-10 maxbutton maxbutton-parrainage-express\" target=\"_blank\" title=\"Ich m\u00f6chte jetzt sponsern und auf Zahlung gehen\" rel=\"nofollow noopener\" href=\"https:\/\/childreninthecloud.org\/de\/sie-mochten-ab-september-2024-eine-patenschaft-fur-ein-kind-aus-sona-ubernehmen-dann-kontaktieren-sie-uns-uber-dieses-formular\/\"><span class=\"mb-icon\"><img decoding=\"async\" class=\"mb-img lazyload\" data-src=\"\/\/childreninthecloud.org\/wp-content\/uploads\/maxbuttons-pro\/packs\/21-landing-page-buttons\/1349022360_gtk-media-play-ltr-e1349022982345.png\"  border=\"0\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 28px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 28\/28;\" \/><\/span><span class='mb-text' >Ich m\u00f6chte im n\u00e4chsten Schuljahr ein Kind sponsern<\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n<p>Mehrere tausend Kilometer von den gro\u00dfen Metropolen entfernt, in der Region Sona in \u00c4thiopien, setzen die Sch\u00fcler der Sekundarschule von Chirolaba ihre Schulausbildung in einem Umfeld fort, in dem der Zugang zu Bildung nach wie vor eine t\u00e4gliche Herausforderung darstellt. Die Jahresergebnisse 2026 der von der Stiftung gef\u00f6rderten Jugendlichen <strong>Children in the Cloud<\/strong> bieten einen konkreten Einblick in die erzielten Fortschritte durch diese Unterst\u00fctzung.<\/p>\n<p>\u00dcber die einfachen Durchschnittswerte hinaus erz\u00e4hlen diese Zeugnisse (siehe Ende des Artikels) eine Geschichte: die von jungen Menschen, die trotz oft schwieriger Studienbedingungen entschlossen ihre schulische Laufbahn meistern.<\/p>\n<h2>Ein bemerkenswerter Erfolg bei den J\u00fcngsten<\/h2>\n<p>Die Sch\u00fcler\/innen von <strong>9. Klasse<\/strong> pr\u00e4sentieren sehr kontrastreiche Profile, aber mehrere von ihnen weisen besonders bemerkenswerte Leistungen auf.<\/p>\n<p>Zwei Sch\u00fcler heben sich deutlich mit Jahresdurchschnittsnoten von \u00fcber <strong>85 %<\/strong>, teilen sie sich den ersten Platz ihres Jahrgangs. Ihre Ergebnisse zeugen von einer ausgezeichneten Beherrschung aller Disziplinen, insbesondere in Informatik, Sprachen und Naturwissenschaften.<\/p>\n<p>Hinter diesem F\u00fchrungsduo erreicht eine weitere Sch\u00fclerin einen Durchschnitt von fast <strong>85 %<\/strong>, und best\u00e4tigt ein besonders hohes akademisches Niveau.<\/p>\n<p>Die Gesamtheit der zehn Sch\u00fcler dieser Klasse weist Durchschnittswerte von etwa auf <strong>58 % bis 86 %<\/strong>, was erhebliche Unterschiede, aber auch ein insgesamt zufriedenstellendes Niveau aufdeckt. Alle gef\u00f6rderten Sch\u00fcler sind in die n\u00e4chste Klasse versetzt <strong>10. Klasse<\/strong>, was ein Zeichen daf\u00fcr ist, dass jeder sein Schuljahr bestanden hat.<\/p>\n<h2>Eine homogene 10. Klasse<\/h2>\n<p>Bei Sch\u00fclern von <strong>10. Klasse<\/strong>, die Ergebnisse erscheinen besonders regelm\u00e4\u00dfig.<\/p>\n<p>Die beste Durchschnittsnote erreicht <strong>83,18 %<\/strong>, mit hervorragenden Leistungen in Mathematik, Biologie und Staatsb\u00fcrgerkunde. Zwei weitere Sch\u00fcler \u00fcbertreffen ebenfalls die <strong>80 %<\/strong>, was ein solides akademisches Niveau belegt.<\/p>\n<p>Die anderen Sch\u00fcler bewegen sich in einem Bereich zwischen <strong>58 % und 67 %<\/strong>, was zeigt, dass sie, obwohl einige gr\u00f6\u00dfere Schwierigkeiten haben, dennoch in der Lage sind, ihr Studium fortzusetzen.<\/p>\n<p>Auch hier schaffen alle betreuten Sch\u00fcler den \u00dcbergang in die <strong>11. Klasse<\/strong>, was ein sehr positives Zeichen f\u00fcr diese Promotion darstellt.<\/p>\n<h2>In der 11. Klasse best\u00e4tigen sich Leistungsprofile<\/h2>\n<p>Die Ergebnisse der Sch\u00fcler von <strong>11. Klasse<\/strong> zeigen, dass sich mehrere junge Leute mittlerweile ein ausgezeichnetes akademisches Niveau entwickelt haben.<\/p>\n<p>Die beste Jahresdurchschnittsleistung ist <strong>88,12 %<\/strong>, dicht gefolgt von einem anderen Sch\u00fcler\/einer anderen Sch\u00fclerin <strong>88,37 %<\/strong>, Ergebnisse, die beispiellose schulische Leistungen bezeugen.<\/p>\n<p>Hinter diesen F\u00fchrern erreichen mehrere Sch\u00fcler Noten zwischen <strong>74 % und 79 %<\/strong>, w\u00e4hrend einige mehr Schwierigkeiten haben, mit Ergebnissen um <strong>60 %<\/strong>.<\/p>\n<p>Diese Abweichungen erinnern daran, wie unterschiedlich die Wege der Sch\u00fcler weiterhin sind, aber sie veranschaulichen auch die Bedeutung der p\u00e4dagogischen Betreuung, die durch die Patenschaften erm\u00f6glicht wird.<\/p>\n<h2>Die angehenden Absolventen machen weitere Fortschritte<\/h2>\n<p>Die Sch\u00fcler\/innen von <strong>12. Klasse<\/strong>, Letzte Jahre der Sekundarstufe zeigen ebenfalls ermutigende Ergebnisse.<\/p>\n<p>Im naturwissenschaftlichen Zweig liegt der beste Notendurchschnitt bei <strong>85 %<\/strong>, mit sehr starken Leistungen in Biologie, Landwirtschaft und Informatik.<\/p>\n<p>In den anderen Abschnitten schwanken die Durchschnittswerte haupts\u00e4chlich zwischen <strong>62 % und 79 %<\/strong>, was zu Ergebnissen auf unterschiedlichem, aber insgesamt zufriedenstellendem Niveau gegen Ende der Sekundarstufe f\u00fchrt.<\/p>\n<p>Die Vermerke \u00abBestanden\u00bb auf den Zeugnissen best\u00e4tigen die erfolgreiche Absolvierung durch die betreffenden Sch\u00fcler und erm\u00f6glichen ihnen, ein weiterf\u00fchrendes Studium oder eine Berufsausbildung in Erw\u00e4gung zu ziehen. Die Ergebnisse der Zulassungspr\u00fcfungen f\u00fcr die Universit\u00e4t Debark oder das Polytechnische Kolleg werden im September bekannt gegeben.<\/p>\n<h2>Von starken D\u00e4mpfen, die sich l\u00f6sen<\/h2>\n<p>Die Analyse der Berichte zeigt mehrere gemeinsame Trends.<\/p>\n<p>Die Sch\u00fcler erzielen ihre besten Ergebnisse normalerweise in:<\/p>\n<ul>\n<li>Informatik (IT) ;<\/li>\n<li>Sportunterricht ;<\/li>\n<li>Biologie ;<\/li>\n<li>B\u00fcrgerschaft.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Umgekehrt bleiben Englisch und Mathematik f\u00fcr einen Teil der Sch\u00fcler die anspruchsvollsten F\u00e4cher, mit teilweise deutlich schlechteren Noten. Diese Situation ist in vielen l\u00e4ndlichen \u00e4thiopischen Schulen h\u00e4ufig, wo Lehrmittel und die t\u00e4gliche Auseinandersetzung mit Englisch begrenzt bleiben. Die Zeugnisse zeigen jedoch, dass es mehreren Sch\u00fclern gelingt, auch in diesen F\u00e4chern sehr gute Leistungen zu erzielen.<\/p>\n<h2>Sponsoring, ein Hebel f\u00fcr Erfolg<\/h2>\n<p>\u00dcber die Zahlen hinaus verdeutlichen diese Ergebnisse die konkrete Auswirkung der Unterst\u00fctzung durch <strong>Children in the Cloud<\/strong>. Wir halten insbesondere fest:<\/p>\n<ul>\n<li>die positiven Auswirkungen der <a href=\"https:\/\/childreninthecloud.org\/de\/einweihung-des-gebaudes-von-chirolaba\/\"><strong>Bau zus\u00e4tzlicher Klassenr\u00e4ume<\/strong><\/a> durch unsere Gr\u00fcndung in 2024-25, wodurch allen Kindern ganzt\u00e4giger Schulunterricht erm\u00f6glicht wurde. Zuvor arbeitete die Schule in zwei Schichten (vormittags und nachmittags) und die Kinder erhielten nur einen halben Unterrichtstag.<\/li>\n<li>Im Jahr 2025 haben die Lehrer eine <strong>p\u00e4dagogische Ausbildung<\/strong> an der von der Stiftung finanzierten Universit\u00e4t Debark, die zweifellos einen positiven Einfluss auf ihre p\u00e4dagogischen und akademischen F\u00e4higkeiten hatte<\/li>\n<li>ebenso, die <strong>Lehrer der Klasse Sona<\/strong> (Klassen 1 bis 8) nehmen regelm\u00e4\u00dfig an Schulungen teil, um den Unterricht und damit das Niveau der Kinder, die die Schule verlassen, zu verbessern.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Patenschaften beschr\u00e4nken sich nicht auf finanzielle Hilfe. Sie erm\u00f6glichen es diesen jungen Menschen, ihre Ausbildung unter besseren Bedingungen fortzusetzen, die notwendige Ausr\u00fcstung zu erhalten und sich eine Zukunft vorzustellen, in der Bildung eine echte Chance darstellt.<\/p>\n<p>Die Tatsache, dass sich die Gesamtheit der betreuten Sch\u00fcler in die n\u00e4chsth\u00f6here Klasse vorarbeitet, ist wohl der aussagekr\u00e4ftigste Indikator. Hinter jedem Durchschnitt verbirgt sich eine pers\u00f6nliche Geschichte, die von Anstrengung, Ausdauer und Hoffnung gepr\u00e4gt ist.<\/p>\n<p>In einer Region, in der der Zugang zur Sekundarstufe f\u00fcr viele Familien nach wie vor ein Privileg ist, ist es bereits ein Erfolg, wenn diese Jugendlichen eine neue Etappe ihrer schulischen Laufbahn erreichen. Sowohl f\u00fcr die Stiftung Children in the Cloud als auch f\u00fcr die Paten und Patinnen, die sie begleiten, zeigen diese Zeugnisse aus dem Jahr 2026, dass regelm\u00e4\u00dfige Unterst\u00fctzung den Lebensweg eines Menschen nachhaltig ver\u00e4ndern kann.<\/p>\n<h2>Und wenn auch Sie zu diesem Erfolg beitragen w\u00fcrden?<\/h2>\n<p style=\"text-align: center;\"><span class='mb-center maxbutton-10-center'><span class='maxbutton-10-container mb-container'><a class=\"maxbutton-10 maxbutton maxbutton-parrainage-express\" target=\"_blank\" title=\"Ich m\u00f6chte jetzt sponsern und auf Zahlung gehen\" rel=\"nofollow noopener\" href=\"https:\/\/childreninthecloud.org\/de\/sie-mochten-ab-september-2024-eine-patenschaft-fur-ein-kind-aus-sona-ubernehmen-dann-kontaktieren-sie-uns-uber-dieses-formular\/\"><span class=\"mb-icon\"><img decoding=\"async\" class=\"mb-img lazyload\" data-src=\"\/\/childreninthecloud.org\/wp-content\/uploads\/maxbuttons-pro\/packs\/21-landing-page-buttons\/1349022360_gtk-media-play-ltr-e1349022982345.png\"  border=\"0\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 28px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 28\/28;\" \/><\/span><span class='mb-text' >Ich m\u00f6chte im n\u00e4chsten Schuljahr ein Kind sponsern<\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n<h2>Das detaillierte Zeugnis<\/h2>\n<div class=\"wp-block-pdfemb-pdf-embedder-viewer\"><a href=\"https:\/\/childreninthecloud.org\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Chirolaba-students-2026-annual-results.pdf\" class=\"pdfemb-viewer\" style=\"\" data-width=\"max\" data-height=\"max\" data-toolbar=\"bottom\" data-toolbar-fixed=\"off\">Chirolaba-Studierende: Jahresergebnisse 2026<\/a><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c0 plusieurs milliers de kilom\u00e8tres des grandes m\u00e9tropoles, dans la r\u00e9gion de Sona, en \u00c9thiopie, les \u00e9l\u00e8ves de l&rsquo;\u00e9cole secondaire de Chirolaba poursuivent leur parcours scolaire dans un contexte o\u00f9 l&rsquo;acc\u00e8s \u00e0 l&rsquo;\u00e9ducation reste un d\u00e9fi quotidien. Les r\u00e9sultats annuels 2026 des jeunes parrain\u00e9s par la fondation Children in the Cloud offrent un aper\u00e7u concret des progr\u00e8s accomplis gr\u00e2ce \u00e0 &hellip; <\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":8769,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"wds_primary_category":0,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-8767","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-infos-generales","latest_post"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/childreninthecloud.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8767","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/childreninthecloud.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/childreninthecloud.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/childreninthecloud.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/childreninthecloud.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8767"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/childreninthecloud.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8767\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8781,"href":"https:\/\/childreninthecloud.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8767\/revisions\/8781"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/childreninthecloud.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8769"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/childreninthecloud.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8767"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/childreninthecloud.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8767"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/childreninthecloud.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8767"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}