Auszug aus der Erzählung "Seyssinet-Pariset/Addis-Abeba - November 2015- Juli 2020 - Petites chroniques chaotiques d'engagements divers" (Seyssinet-Pariset/Addis-Abeba - November 2015- Juli 2020 - Kleine chaotische Chroniken verschiedener Engagements) von Hervé Doulat. Die gesamte Erzählung ist online lesbar. Sehen Sie sich die Geschichte unserer Stiftung als Video in diesem Artikel.
Erste Schritte bei Sona
Die ehemalige Schule von Sona besteht aus drei U-förmigen Gebäuden. Aus Lehm gebaut, ohne Fenster, ohne Möbel, mit einem Dreckboden, drohen sie einzustürzen. Aber es existiert und die Bewohner sind sehr stolz darauf! 400 Kinder im Alter zwischen 6 und 14 Jahren besuchen täglich die Schule.
In Äthiopien, wie auch in vielen Ländern wie Frankreich und der Schweiz, bezahlt das nationale Bildungssystem die Lehrer, während die Gemeinde das Land und die Gebäude zur Verfügung stellen muss. In ländlichen Berggemeinden wie Sona, die besonders arm sind, ist der Aufwand erheblich, enorm. Oft ist sie unüberwindbar und die große Mehrheit der Kinder in Simien geht schlicht und einfach nicht zur Schule.
Geographisch gesehen besteht die Gemeinde Sona, wie der Blick vom Imet Gogo zeigt, den ich vorhin erwähnt habe, aus einer Konstellation von Weilern, echten Familienzentren von 3 oder 4 Hütten. 8.000 Einwohner sollen auf dem Plateau von Sona leben, aber es gibt keine Beweise, die die Richtigkeit dieser Zahl bestätigen... Es gibt also kein Stadt- oder Dorfzentrum, kein Dorf, in dem sich Dienstleistungen, Geschäfte, Kirche... konzentrieren, streng genommen.
Die Schule auf der Landzunge
Die Schule und die beiden Kirchen sind abseits der Häuser, mehr oder weniger in der Mitte der Hochebene, auf Vorsprüngen gebaut, um das Zusammenkommen der Schüler oder der Gläubigen zu erleichtern. Anmerkung: Die Kirchen von Sona (orthodoxe Christen) wurden lange vor der Schule gebaut, deren ältestes Gebäude kaum fünfzehn Jahre alt ist.
So treffen wir nach einem sehr langen Wandertag von Cheneck endlich auf unser Küchen- und Logistikteam, das das Biwak im Zentrum der Schule aufgebaut hat. Der Koch hat sein Werkzeug und seinen Proviant in einem der Räume der Schule organisiert, während sein Assistent bereits die Zelte aufgebaut hat. Tatsächlich kommt das Logistikteam mit Hilfe von Maultieren und ihren Maultiertreibern ein paar Stunden vor uns an, um den Preis eines Gewaltmarsches und einiger geheimer Abkürzungen. Wie immer werden wir mit einem wunderbaren Snack aus Tee und Kaffee, mit Keksen und gerösteten Getreidekörnern begrüßt.
Mit den Füßen in der Luft und ohne Hemd waschen wir uns beim Essen. Melese, der Direktor der Schule, ist da und beobachtet uns. Er bespricht sich mit Daniel, der uns schließlich vorstellt und uns das Programm des Abends ankündigt, das ein wenig speziell ist. Daniel hat eine starke emotionale Beziehung zu den Menschen von Sona und hilft ihnen, wo er nur kann. Jedes Mal, wenn er mit einer Gruppe von Touristen kommt, nutzt er die Gelegenheit, sie für ein paar Stunden in das äthiopische Bildungssystem einzutauchen und ihnen die Schwierigkeiten dieser ländlichen Gemeinschaft bewusst zu machen.
Bildung in Äthiopien: Der Kulturschock
Die Entdeckung der Arbeitsbedingungen der Schüler und ihrer Lehrer ist ein Schock. Fünfzig oder sechzig Studenten, eingepfercht in einen Raum von kaum 30 oder 40 Quadratmetern, die auf dem Boden oder auf Eukalyptusstämmen sitzen, alle arbeiten im Halbdunkel, das kaum den Blick auf die Tafel zulässt. Die große Mehrheit der Schüler hat nicht einmal ein Notizbuch und einen Stift und begnügt sich damit, ihrem Lehrer zuzuhören. Das Blechdach, notdürftig mit gespanntem Sackleinen isoliert, reflektiert bei Sonnenschein eine drückende Hitze. Und wenn es regnet, ist der Lärm infernalisch und die Kälte beißend...
Auffallend ist auch die Entschlossenheit von Eltern und Lehrern, ihren Kindern die Möglichkeit zum Studium zu bieten. Das Bedürfnis nach Bildung wird von allen Bewohnern von Sona geteilt, es ist der einzige Weg, den sie erkannt haben, um ihre Zukunft und die ihrer Kinder zu verbessern. Dieses hohe Bewusstsein der Bewohner von Sona und die damit verbundenen Anstrengungen verdienen Respekt in einem so rauen sozialen Umfeld, in dem Analphabetismus herrscht, die Kindersterblichkeit im Gegensatz zur Lebenserwartung sehr hoch ist und landwirtschaftliche Autarkie die Norm ist, mit allem, was sie an sozialer Brüchigkeit und Armut mit sich bringt.
Geburt der humanitären Berufung
Am Abend am Feuer erzählt Daniel seine Geschichte mit Sona zu Ende. Er schlägt vor, dass wir zu einer Sammlung beitragen, was alle bereitwillig tun. Dank Daniels Sammlungen im Laufe der Jahre und seiner Besuche mit Wandergruppen konnte das dritte Gebäude der Schule gebaut werden. Daniels Einsatz ist fantastisch, aber leider so unzureichend... Eric und ich sind gefesselt von Daniels Geschichte und seinem Epos, diese Schule Stein für Stein aufzubauen. Aber wir sind auch schockiert über dieses Elend: Welch ein Unterschied in der Behandlung zwischen diesen Kindern des äthiopischen Hochlandes und unseren europäischen Kindern...
Eric und ich haben entdeckt, dass wir etwas Neues gemeinsam haben: Wir sind empört über Ungerechtigkeit!
Geschichte der Stiftung 2015-2019
Hier ist das Video, das unsere humanitäre Reise zurückverfolgt, die wie in diesem Artikel beschrieben begann.
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